Biblioteca
CÓMO FORMAR LECTORES COMPETENTES
Un campo ideal para potenciar la comprensión lectora nos lo
proporciona la lectura de obras de ficción, en las que aparecen
diferentes tipos de tramas, de géneros y de textos.
El lector se sitúa en el espacio del “como si”, que no es otro que
el mundo del juego. Si domina la mecánica de la lectura, pronto
se sentirá implicado en la obra y, casi sin darse cuenta, como
un detective, estará acumulando pistas para comprender
el texto, aunque en la literatura el camino nunca será unívoco.
ROL DE PADRES Y BIBLIOTECARIO
.Afición a la lectura.
.Entusiasmo por comunicar esta afición.
.Capacidad para observar las reacciones de los lectores ante los diversos tipos de textos.
.Curiosidad por conocer los gustos y las preferencias de los lectores a través del diálogo.
.Interés por la literatura infantil y juvenil y cuanto contribuya a enriquecer su difusión.]
.Tratamiento individual y grupal del itinerario de lecturas.
.Disposición para leer, narrar, comentar y recomendar libros.
QUÉ LIBROS ELEGIR
Desde los dos hasta los cinco años, los chicos inician su contacto con el objeto libro, por eso es fundamental que lo hagan en un entorno de afecto y de goce por la palabra (oral o escrita). Se sugieren los libros informativos y con juegos que estimulan su curiosidad por el mundo y favorecen la adquisición de vocabulario. Disfrutan de los cuentos centrados en un personaje fácil de reconocer y con el cual puedan identificarse (chicos, animales); los textos con ritmo y rima (canciones, poemas, disparates,
trabalenguas, nanas); las historietas cómicas y, muy especialmente, las ilustraciones coloridas. El lenguaje debe ser sencillo pero poético.
De los seis a los ocho años aparecen los porqués y las preguntas insólitas. Experimentan terrores personales que deben ser atendidos por los adultos. Ya han desarrollado el concepto básico de la narración y disfrutan de todo tipo de relatos.
Se sienten atraídos por los cuentos de animales, de princesas y hadas, las historias familiares y las fantásticas.
A partir de los nueve y hasta los doce, los chicos afirman su independencia
y disfrutan participando en juegos de equipo. Les encantan las novelas de amor, de ciencia ficción, las aventuras de pandillas, las historias de detectives y fantasmas. Se
sienten atraídos por las figuras de los héroes. A esta edad pueden conjugar la realidad y la fantasía en partes iguales. La adolescencia es una etapa de crisis, rebeldías y transformaciones, pero también es la edad signada por los descubrimientos
y una sensibilidad en expansión. Una conducción adecuada y una propuesta amplia que le permita explorar diferentes tipos de géneros y temáticas resultan decisivas para la formación de un lector autónomo, libre, competente y que experimente el placer de la lectura.
